tarefa do educarede

• o ambiente agradave e sem poluição visual.
• o portal pode ser assesado com facilidade.
• foi emcontrado com facilidade que encontramos o que procuramos.
• são , sem poluição.
• a navegação é intuitiva , consigo entrar com facilidade.

• o portal possui conteudos interesantes e de utilidade para a graduação

de pedagogia são assuntos que para os pedagogo é importante.

• possui ferramenta para o facil asseso a comunicação na rede.
• sim de de facil utilização.

• procuramos: o canal internet na escola- ensinar com internet e leia o projeto "hora da conversa: bate-papo virtual na escola". não conseguinos localizar bate-papo virtual na escola por isso não tem anotação.

Estudo dirigido

Estudo dirigido a partir da leitura do texto:
“UM NOVO PARADIGMA NA ERA DA TECNOLOGIA”.

01. Velho paradigma
Aulas expositivas, onde o professor lê o conteúdo e os alunos ouvem as explicações, e vão em busca daquilo que o professor acredita, deseja que ele aprenda, pense ou escreva.
Sala de aula um ambiente de escuta e repetição onde o ideal é que ninguém converse, todos fiquem atentos para saber repetir posteriormente o que o professor falou.
A experiência passa do professor para o aluno, onde o aluno só aprende aquilo que o professor já sabe.
A tecnologia esta desvinculada do contexto, professor teme ser substituído pelo computador, ai só usa retro projetor ou projetor de slides, os quais nem mesmo sabe utilizar.
A escola é uma ilha, comunica-se com a família apenas quando necessário, raramente com a comunidade e quase nunca participa dos problemas do bairro o qual esta inserida.

02. Novo paradigma
O professor é orientador do estudo, e encontra forma de motivar os alunos para tornar o estudo uma tarefa mais interessante.
O aluno é agente da aprendizagem, capaz de buscar por si mesmo os conhecimentos, formar seus próprios conceitos e opiniões.
Sala de aula um ambiente de cooperação e construção em que há troca de conhecimento experiência entre aluno/aluno e professor/aluno.
A tecnologia esta dentro do contexto escolar é um instrumento a serviço do bem do homem, o qual auxilia no processo de ensino aprendizagem.
A escola é um espaço aberto e conectado com o mundo, os alunos têm contato com a comunidade, partilham experiências com colegas de outras escolas.

03. O professor do novo paradigma tende ser mais dinâmico e lúdico. Sendo seu ponto mais alto a criatividade e a diversidade, fazendo disso uma troca de experiência com os alunos. Promovendo e despertando o gosto e o interesse para buscarem mais e valorizarem o aprendizado.

04. Velho paradigma
O professor lia todo o conteúdo, os alunos apenas escutavam para depois saber fazer a prova.
As aulas eram expositivas, o conteúdo era apenas leitura, não havia nenhuma dinâmica. E nada de criatividade dos professores.
Novo paradigma
Utilizava as tecnologias, pois sabia que num futuro próximo a gente iria se deparar com isso e ai não iríamos saber utilizar.
Fazia com que o aluno busca-se mais, pois acreditavam que quando o aluno busca o conteúdo ele tira mais proveito.

05. Mostrando que a tecnologia auxilia na aprendizagem. Que hoje o mundo esta informatizado, mesmo que nem todos tenham acesso às tecnologias, mas a grande maioria já, e que por isso devemos utilizá-la da melhor maneira possível, em prol do nosso beneficio.

MOSAICO

plano de aula usando sites educativo

FAIXA ETARIA

crianças de 3 e4 anos

DURAÇÃO DAS ATIVIDADES
1 horas

OBJETIVO ESPECIFICO

Proporcionar as crianças acesso a informática de forma lúdica e prazerosa,
atravéz de filmes bricadeiras, e jogos.


AÇÃO EDUCATIVA
As crianças entrarão na internet para a pesquisa dos filmes que mais lhes agrada e
com esse exercicio adquirem ajilidade e práticas de mano


CONTEUDO
Pesquisar no blogger filmes infantis que a criança mais giste
e filmes que já assistiu.

avaliação

De forma descritiva , e pelo desempenho da cada criança .

enderaço do site
http://www.oyo.com.br/filmes/ranking/infantil/

comentário sobre softwares

SOFTWARE EDUCACIONAL
O software educacional assume diferentes formatos, são restrito, substitui experimento real, servem para ensinar crianças sobre diferentes assuntos de diferentes disciplinas.

SOFTWARE EDUCATIVO

O software educativo é um conjunto de recursos informáticos projetados com a intenção de serem usados em contextos de ensino aprendizagem.

SOFTWARE INSTRUCIONISTA

O software instrucionista é quando o computador funciona como se fosse um professor, uma máquina de ensinar, assim ele se torna um meio que instrui, por isso chamado de software instrucionista.

SOFTWARE CONSTRUCIONISTA

O software construcionista o computador é entendido como uma poderosa ferramenta de aprendizagem, possibilitando que se torneum melhor solucionador de problemas.

Roteiro para Planejamento de Aula Usando Sites Educativos

Faixa etária:4 e 5 anos.

Duração da atividade: 30 min.

Objetivos específicos: conseguir mexer no computador e entrar no site; ter noções de como cuidar do corpo de maneira saúdavel.

Linguagens/conteúdos: saúde do corpo.

Ação educaticva:quando a aula começa as crianças vão para o laboratório de informática, cada uma em seu computador, entram no site e vão escolher a área sobre a alimentação, onde cada uma vai ver o que achar importante.

Avaliação: analisar o desempenho de cada criança no computador; verificar o que elas entenderam sobre alimentação saudavél;

Materiais didáticos e ou recursos do site: onde fale sobre alimentação.

Endereço do site: http// www.canalkids.com.br/saude/corpo

escola que temos

escola que queremos

Editorial

Este editorial aborda o assunto sobre as novas tecnologias.
Transformações significativas estão ocorrendo em todas as áreas do conhecimento, os sistemas de comunicação ganham especial impulso com este desenvolvimento e passamos a viver numa sociedade da comunicação generalizada. Grandes transformações estão ocorrendo em todo o planeta, com grande velocidade e de difícil dimensionamento.
Uma importante descoberta foi a televisão, promovendo um grande impulso em todo o desenvolvimento do sistema de comunicação.
São muitas as tentativas de eevoluções científicas e tecnológica. Podemos análisar o recente desenvolvimento do sistema computacionais em três fases: a primeira computadores de grande porte; a segunda computadores em tempo real; a terceira aumento da capacidade de análise instantânea de dados.
Com isso a internet passa a fazer parte da realidade do mundo acadêmico e vai se despondo como importante elemento de conexão entre equipamentos, introduzindo novas formas de produzir conhecimento e cultura.
Segundo Castells(1996) são cinco as características que analisa a presença das tecnologias na sociedade contemporânea. a primeira é a informação; a segunda é a penetraçaõ dos efeitos das novas tecnologias; a terceira é existencia de uma lógica proprias das redes de comunicação; a quarta é a flexibilidade e a quinta é a convergencia.
As redes constituem uma nova formologia social que modifica os resultados de produção,experiência, poer e cultura e obviamente a educação.
Esses novos paradigmas tecnológicos estão presente mesmo em países onde as desigualdades sociais são muito grandes.
muitas vezes desconhecemos que estamos vivendo em um mundo comtemporâneo onde as novas tecnologias estaõ fazendo parte da realidade de nossos jovens.
Para que haja tranformação do sistema educacional passa necessariamente pela tranformação do professor.
Já que essas tecnologias chegaram e estão evoluindo a todo o vapor, devemos estar ligados e conectados para assim podermos passarmos para as crianças, pois elas prescisam, e nós cada vez dependemos dela para estarmos conectados ao mundo.

nossa tragetória na informática

Eu carmen , fiz um curso de informatica em 1996 , quando começou a surguir os computadores e as escolas de informatica, por não ter acesso a um computador acabei esquecendo por isso foi muito dificil minha graduação , pois alem de fazer o projeto de pesquisa ainda tive que aprender a mexer e trabalhar com o aparelho, receber orientação e digitar meu projeto, devido a dificuldade de acesso ao aparelho tive que comprar um ,e só deus sabe o quanto tá dificil para poder pagar o mesmo, hoje posso dizer que vivemos num tempo que o computador é a principal farramenta de trabalho e estudo. procuro fazer deste aprendizado mais um ostáculo a vencer.


Eu Fabi, já fiz dois cursos de informática, mas como eu não tinha computador em casa, muitas coisas eu já esqueci. Agora tenho computador em casa, porém ainda não tem impressora e muito menos internet. Mas sei o básico para me defender diante do computador.

mundo da fantasia

Neste blog você viaja na fantasia